“Core Economics website est bien mieux adapté pour mes étudiants (d’un cours en ligne pour un Master d’administration publique) que le manuel et le logiciel que nous utilisions précédemment – en plus, ils apprécient l'économie réalisée !”
Jennifer M. Miller, Assistant Professeur (Enseignement), USC Sol Price School of Public Policy
“J’ai calculé que l’initiative Core Economics website fera économiser à mes étudiants un montant global d’environ 60 000 $ durant l’année scolaire 2017/2018. La plupart de mes étudiants viennent de zones rurales de l’Arkansas – 150 $ pour un seul manuel représentent un montant non négligeable pour eux, par ailleurs le texte de Core Economics website est supérieur à la plupart des manuels existants dans presque toutes leurs dimensions.”
Thad Jackson, Enseignant d’économie, Arkansas State University
“Une amélioration majeure par rapport aux manuels existants. Core Economics website ne recule pas devant la complexité des problèmes auxquels nous sommes confrontés. La qualité des ressources de Core Economics website me donne envie d'enseigner à nouveau l'introduction à l'économie.”
Dani Rodrik, Ford Foundation Professor of International Political Economy à la Harvard's John F. Kennedy School of Government
“J’utilise Core Economics website pour la première fois cette année – c’est un grand succès, les étudiants sont très contents des ressources, de la plateforme interactive et des sujets d’actualité couverts.”
Nicolas Coeurdacier, Professeur associé d’économie, Sciences Po, Paris
“Core Economics website répond à un besoin important, mais qui de manière très surprenante, n’était pas couvert jusqu’à présent ; il fournit un manuel d’économie compatible avec le monde tel que nous le voyons. Cela implique une concentration sur les fondations historiques des institutions actuelles et des évolutions observées, mais également une sensibilisation aux données empiriques actuelles sur les phénomènes économiques. Core Economics website exige beaucoup des étudiants, mais les récompensent également de leurs efforts en leur donnant un sentiment accru d’autonomie.”
Peter Matthews, Directeur du Département d’économie au Middlebury College
“L’approche proposée par Core Economics website, basée sur des exemples pertinents tirés du monde réel et une combinaison raisonnable de modèles théoriques et d’éléments d’analyse empiriques, n’est pas seulement exceptionnelle pour intéresser les étudiants ; elle est également pédagogiquement plus efficace que tous les autres livres que j’ai utilisés jusqu’à présent.”
Maria Alessandra Rossi, Professeur associé d’économie politique, University of Siena
“Le programme de Core Economics website marque une avancée majeure dans l’enseignement de l’économie. Le rôle central donné aux institutions et à l’histoire dans sa présentation de l’économie rapproche les étudiants de la frontière de l’économie moderne, bien plus que ne le font les manuels traditionnels, par ailleurs cela permet de garder les étudiants intéressés et impliqués tout au long du cours.”
Michael Dorsch, Professeur associé d’économie, Central European University
“Avant Core Economics website, j’imaginais que tous les économistes travaillaient en banque ou finance. J’ai réalisé que les débouchés professionnels des économistes sont bien plus larges. Core Economics website est un excellent manuel si vous souhaitez mieux appréhender la pertinence de l’économie dans la vie de tous les jours. Il s’attaque aux fondamentaux, ainsi qu’aux enjeux qui nous intéressent comme la crise financière mondiale.”
Adam Nadzri, étudiant en deuxième année, University College London
“Le programme Core Economics website fut la parfaite introduction à mon cours d’économie, car il introduit une diversité de sujets et d’outils analytiques qui m’ont dotée des compétences nécessaires pour penser l’économie de manière critique. Les sections de discussion sont particulièrement intéressantes et m’ont inspirée pour élaborer mes propres questionnements, qui m’ont menée aujourd’hui à mon sujet de recherche actuel qui me passionne et qui porte sur la modélisation des comportements individuels.”
Sahana Subramanyam, étudiante en dernière année, Azim Premji University